高职思政课“讲好中国故事”教学策略研究———以“概论”课为例

• 作者: 葛桂芹 史海亮 辛桂成 李鹏
• 来源期刊: 长江丛刊
• 关键词: 概论课 讲好 中国故事 策略研究
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 文化探析
• 页码范围: 186-187
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

讲好中国故事，传播好中国声音是我们党在新时代做好宣传工作的重要策略，思政课是做好主流意识形态宣传工作的主要阵地和重要渠道，讲好中国故事具有其必要性和重要性。《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（以下称概论课）是思想政治理论课核心课程，通过讲好中国故事的方法来增强课堂的亲和力和实效性，能让学生有更多的获得感，增强对马克思主义中国化理论的深切理解和感悟，增强“四个自信”。本文将从针对高职学生讲好中国故事的重要意义、深刻内涵、策略探析等方面进行阐述，提高思政课育人成效。