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摘要:
本文将研究格林童话在大学德语专业课堂中的应用,从社会主义核心价值观的角度重新解读的格林童话的教育意义,把格林童话所赋予的教育意义和社会主义核心价值观的核心内容结合起来,发挥精神文化产品育人化人的重要功能,进行课堂思政建设,从而充分发挥课堂教学在育人中主渠道作用。
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文献信息
篇名 德语专业课堂思政建设探析
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 格林童话 教育意义 德语专业 课堂思政
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 文化探析
研究方向 页码范围 167-168
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
格林童话
教育意义
德语专业
课堂思政
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
出版文献量(篇)
21582
总下载数(次)
85
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