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摘要:
在数学学科教学活动中,我们要活用教材,通过对教学过程的分析和研究,寻找出适合学生接受的,能在根本上提升 学生思维的教学方法,让学生学活学通。让学生学会一种方法,学会一种思维,才是数学教学最终的目标。
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文献信息
篇名 小学高年级数学课堂教学常用方法探析
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 数学 知识点 课堂 学生 方法
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0340-0340
页数 1页 分类号 G
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文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
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