“十步循环学习法”在慕课的混合式 教学中的实践与分析

• 作者: 李唐海
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: 十步循环学习法 慕课 混合式教学 实践分析
• 年，卷（期）: 2021,（25）
• 所属期刊栏目: 教育广角
• 页码范围: 28-30
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

在教学中，教师为了确保学生能够得到全面的教育引导，使用十步循环学习法可以使学生能够得到全面培养。此外， 十步循环学习法与慕课混合式教学等教学模式进行应用，可以更好地实现线上 + 线下学习相结合的方法，改变传统的授课方案。 不仅可以提升学生的理论以及实践基础，同时还可以更好地帮助教师在混合式教学中完成自我教学经验的积累。如课程目标、学 习进度、学习模式等。在后续，教师还可与学生进行多样性的沟通，打造分层教学方案，并强化板书技能，实现学生学习成绩、 教师教学效果的双向成长。因此，在本文的研究中，本文将就十步循环学习法在慕课的混合式教学中实践与分析展开讨论。