关于课程思政的价值意蕴与生成路径的思考

• 作者: 袁俊
• 来源期刊: 长江丛刊
• 关键词: 课程思政 价值意蕴 生成路径
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 文化探析
• 页码范围: 179-180
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

课程思政的重点是将思想政治教育的理念和目标渗透进不同专业、不同领域的学科教学全过程当中，它重视教师和学生的全员参与，给与学生全过程、全方位的思想政治教育指导，因此课程思政不仅仅是一种思政教学手段，更是一种教学理念。课程思政是思政教育对思政课程的进一步深化和拓展，也是对思政教学的全过程渗透。课程思政的开展符合当前社会进入新时代的背景，也符合学校思想政治教育体系的构建。因此，我们应当正确认识课程思政的价值意蕴，架设课程思政正确的发展路径。