初中英语读写结合教学模式的实践与探索

• 作者: 周倩
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中英语 读写结合 读写教学模式
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 页码范围: 0345-0345
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

阅读是写作的基础和前提 , 写作是阅读的延伸和深化。本文对初中英语读写结合教学模式进行分析,从真实情境创设, 读写模式多样化以及写作技能训练等方面,探索如何提升学生阅读和写作能力,从而促进学生英语综合运用能力和核心素养的提 高与发展。