混合教学模式在《新能源汽车电机驱动与 控制技术》课程中的实践研究

• 作者: 管倩倩 林鼎
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: 混合教学 任务驱动 教学方法 课程设计
• 年，卷（期）: 2021,（25）
• 所属期刊栏目: 教育广角
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

线上线下混合教学模式逐渐普及。基于《新能源汽车电机驱动与控制技术》课程现状及学情现状，文章主要探讨了 该课程的混合教学模式的应用，就教学方法创新，控制教学过程、完善课程评价体系这些方面进行实践研究。