探究提升小学班主任班级管理质量的策略

• 作者: 宋玉春 岳磊 岳蕾
• 来源期刊: 数码设计（下）
• 关键词: 小学教学 班主任管理 提升策略
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 课程教学研究
• 页码范围: 219
• 页数: 1页
• 分类号: G625
• 语种: 中文

摘要

学生的成长就像小树苗的成长一样,不仅需要雨露阳光,还需要园丁的"修剪",这样才能长得更加高大和挺拔.小学班主任对学生进行管理,就像是管理小树苗一样,有着异曲同工之妙.班集体是学生参与学习、生活的主阵地,对学生素养提升有着积极的意义.基于此,本文针对提升小学班主任班级管理质量的策略进行探讨分析,以供参考.