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摘要:
"产出导向法"是适用于当今中国大学英语教学改革的理论体系,有助于促进大学英语的有效教学,提高学生的英语能力。本文以"产出导向法"为理论依托,以《新视野大学英语视听说(第二册)》一个单元为例,尝试设计听说课教学模式,探索能切实提高学生听说能力的教学方法和教学模式。
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大学英语视听说课中任务型教学的教学设计原则
视听说课
教学设计原则
任务性教学
内容分析
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文献信息
篇名 基于“产出导向法”的大学英语听说课教学模式设计
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 产出导向法 大学英语课 教学模式
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 语言研究
研究方向 页码范围 136-137
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
产出导向法
大学英语课
教学模式
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期刊影响力
长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
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21582
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