后疫情时代增强贵州高校思政课教学 有效性的对策

• 作者: 苏登飞
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: 后疫情时代 思政课教学 有效性
• 年，卷（期）: 2021,（25）
• 所属期刊栏目: 教育广角
• 页码范围: 61-63
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

2020 年初新冠疫情暴发，贵州各高校开展了大规模的线上教学实践，虽维护了教学秩序的稳定，基本完成了教学任 务，但思政课教学也出现了课堂教学秩序监管困难、学生到课率下降等问题，整体教学质量不高、有效性不足。其制约因素包括 在教育主体、教育对象、教育内容、教育方式、教育情境等各方面。后疫情时代，必须紧紧围绕“立德树人”根本任务，加强大、 中、小、幼思政衔接和一体化建设，更好发挥思政教师的主体核心作用，实现新兴先进教学手段渐进有机融入传统课堂，从思政 课教学全要素、全过程、全方位持续发力，切实推动高校思政课教学有效性提升。