积极心理学视角下构建高职心理健康 教育课程新模式

• 作者: 刘欢 周立超 郭鹭 陈婉宁
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: 课程模式 心理健康教育 高职院校 积极心理学
• 年，卷（期）: 2021,（25）
• 所属期刊栏目: 教育广角
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

对于高职院校的教育教学机制而言，核心的教学活动不仅有专业课程教学，还有学生心理健康方面的教育。教师在 日常的教学工作中，不仅需要重视学生综合素养的培养，还需要时刻关注学生的心理健康状况，通过适当的方法引导学生的心理 状态向着健康积极的方向发展，进而促进学生良好性情品格的养成和综合素质的发展。因此，在高职院校的教育教学过程中，学 校需要在积极心理学的视角下，重视学生专业课程的学习和专业技能的培养，同时，还需要充分重视起学生的心理健康教育力度。 本文将以分析现阶段高职院校学生的心理状态为基础，分析如何利用积极心理学的理念，增强高职院校学生的心理健康教育力度。