基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着学习平台在教学中的应用不断深入和发展,混合学习模式的应用越来越得到广泛关注,其学习效果和质量是关 注的焦点。在口腔种植学教学中,单纯的传统课堂教学模式已远远跟不上时代的发展和学习需求,混合式教学模式要在学习中将 各种要素重新组织,才能培养学习者参与的积极性、学习的主动性以及思维的创新性。本研究以云班课为基础手段,根据其功能 和特征构建基于云班课的口腔种植学教学新模式。旨在全面提升学习效率与教学效果,为后续开展基于网络学习平台的口腔种植 学混合式课堂教学提供帮助。
推荐文章
基于云教材的云班课的建设与研究
云教材
云班课
学习资源库
教学活动
基于蓝墨云班课的"临床免疫学检验技术"混合式教学改革探讨
混合式教学
蓝墨云班课
'临床免疫学检验技术'
基于蓝墨云班课的混合式教学在航空物流专业教学中的应用
蓝墨云班课
混合式教学
航空物流
移动设备
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于云班课学习平台的口腔种植学混合教学设计探究
来源期刊 赢未来 学科
关键词 口腔种植 教学设计 云班课 混合式教学
年,卷(期) 2021,(28) 所属期刊栏目 教育广角
研究方向 页码范围 38-40
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
口腔种植
教学设计
云班课
混合式教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导