开展分层教学的几种策略 ——以《林黛玉进贾府》为例

• 作者: 李禹
• 来源期刊: 散文百家
• 关键词: 高中语文 分层教学 《林黛玉进贾府》
• 年，卷（期）: 2021,（24）
• 所属期刊栏目: 语文建设
• 页码范围: 162
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

高中语文的教育对学生应该有不同能力,侧重于发展方向的培养,面对全体学生,尊重学生的主体性来学习语文,同时教师要关注到学生之间存在个体差异进行培养,分层教学是高中语文课堂模式的一种改革,同时也是对素质教育的贯彻与实践,通过分层教学为高中学生的语文学习做到更为广阔与具有创造性的发展空间.本文通过《林黛玉进贾府》以课为例,重在说明分层教学的实施在教学中的促进作用.