翻转课堂应用于地方高校无机化学实验教学的研究

• 作者: 姚玉峰 温小菊 左玉香
• 来源期刊: 山东化工
• 学科: 工学
• 关键词: 无机化学实验 翻转课堂 主体作用
• 年，卷（期）: 2021,（24）
• 所属期刊栏目: 化工实验室
• 页码范围: 208-209
• 页数: 2页
• 分类号: TQ110.1|G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-021X.2021.24.066

摘要

无机化学实验课程作为高校实验教学课程中的重要组成部分,在锻炼学生动手能力、发展学生创新思维等方面都起着关键作用.将翻转课堂引入实验教学中,更为注重学生在实验过程中的主体作用,可有效弥补传统实验教学的不足,真正地让学生转变角色,从被安排做实验到主动做实验,学生的主体作用更强,实验的教学成效也能显著提高.