学困生成因探究及转化对策 ——基于马斯洛理论

• 作者: 严黎静
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: 学困生 马斯洛 需要层次理论 转化策
• 年，卷（期）: 2021,（28）
• 所属期刊栏目: 教育广角
• 页码范围: 80-82
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

学困问题是教育研究热点。解决学困问题是实现素质教育要面向全体学生、促进学生全面发展之重要目标。基于马 斯洛学习理论，分析学困生成因，探讨学困生转化策略。从两个维度进行，其一，从学困生缺失需要出发，满足学困生安全、尊 重及爱的需要，为学困生转化提供可能；其二，引导学困生追求高层次需要，激发学困生内驱力，促进学困生转化。