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摘要:
新冠疫情此起彼伏,一波未平又起一波,面对不确定性的疫情,教育部推出“停课停学”停下学校的课,不停下学 生的学。将几十年如一日的课堂教学搬上了网络平台。从而让线上教学成为常态。面对面授课模式几十年大家习以为常,互动交 流,无论是肢体还是眼神,抑或是老师的表情,从细微的地方对课堂气氛都有不小的影响。然而线上教学缺少互动又没有相对舒 适的学习环境,对学习效果学生情绪的影响成为本文探讨的问题。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 网课视角下的班级学风建设的思考
来源期刊 赢未来 学科
关键词 新冠肺炎疫情 网课 班级管理 学风建设
年,卷(期) 2021,(29) 所属期刊栏目 班级管理
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
新冠肺炎疫情
网课
班级管理
学风建设
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
总下载数(次)
0
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