基于高职院校建筑施工技术专业群 动态优化评价体系研究

• 作者: 张家铭
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: 高职院校 专业群 建筑施工技术
• 年，卷（期）: 2021,（27）
• 所属期刊栏目: 教育广角
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

高职院校专业群主要是围绕某一技术领域或者上下游产业链由相关专业形成的一个专业集群，是“双高计划”背景 下推动高职教育高质量发展的重要手段，同时也在很大程度上支撑着产业转型升级。本文以高职院校建筑施工技术专业群建设为 例，首先分别从多元智力理论、多维增值评价和动态评价体系三个内容就高职院校专业群动态优化评价体系的构建理念进行简单 分析，随之分别从建立动态调整机制、明确评价指标界定和设定指标权重体系三个方面入手，针对具体构建路径进行探析，以期 通过“多元多维多方”动态自适应评价体系的构建打破高职院校评价体系一把尺子的同质性，为高职毕业生职业生涯的可持续发 展保驾护航。