创设问题情境优化职高数学教学

• 作者: 谭永立
• 来源期刊: 数码设计（下）
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 教育综合论坛
• 页码范围: 237
• 页数: 1页
• 分类号: G623
• 语种: 中文

摘要

职高《新课程标准》提倡"以人为本",增加了教材的趣味性.进入职业高中的学生普遍数学基础较差,学习习惯不好,学习兴趣不浓,学生在数学课堂中难以跟上老师进度,对一些数学问题理解不够,久而久之便失去学习信心.而创设问题情境,就是问题之中有情境,情境之中有问题,每堂课都需要一定的"问题"情境,借助于这些问题情境,老师和学生之间进行思想交流,从而完成教学任务.