基于因子分析法的高职学生自主学习能力影响因素分析

• 作者: 朱玉梅
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: 因子分析 高职 自主学习 对策
• 年，卷（期）: 2021,（28）
• 所属期刊栏目: 教育广角
• 页码范围: 98-100
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

本文旨在借助因子分析法研究高职院校学生自主学习能力的影响因素。研究结果表明，高职院校学生自主学习能力 的影响因素可归为四类：主动性因子、思考力因子、拓展性因子和外部性因子，并基于此提出针对性意见和建议。