城乡接合部学生的学习情况及干预策略

• 作者: 丁越
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: 城乡接合部 厌学 心理失衡 家庭教育
• 年，卷（期）: 2021,（24）
• 所属期刊栏目: 教育广角
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

随着中国城市经济的发展，城市规模不断扩大和乡村城市化进程加快，城乡接合部发展成为一个复合社区，它是城 市工业文明与乡村农业文明相互浸润的交叉地带，处于在城市的边缘地带和包围城市的广大农村之间。该地区以其特殊的地理位 置和发展特点，在时代化的改革进程中取得了很多进步，也凸显出一些问题。2011 年国家颁布的《基础教育阶段新课程标准》指 出，要培养学生的创新能力、学习能力和动手实践能力。国内外很多学者一直致力于自主学习方面的研究，并取得重要成果，但 很少涉及城乡接合部这一特殊区域学生学习能力研究。为此，本文就城乡接合部学生学习能力的现状和对策等方面做了一些研究， 通过分析了社会环境、家庭环境、教师教学方以及学生学习习惯对自主学习的影响，提出了培养学生自主学习能力的策略，希望 通过本文对城乡接合部学生学习的初步探索，引起社会关注，共同解决问题。