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摘要:
工匠人培育模式是一种学员模式,应用在软件技术专业中对待于学生的综合素质提高是特别有益处的,所以,在软件技术专业教育教学中,专业教师需要转化曾经陈旧的教学观念和模式,给专业学生带来刷新的内容支持,此外,在职业学校人才培育的进程中,学校领导者就需要从切身的专业教学着手;理解其中可能会出现的弊病,而后凭借针对性的对策予以支持和升级,推进职业院校教学培育活动的平稳开展进度?
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策略
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临床专业人才
临床技能
人才培养
胜任力模型
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 探讨软件技术专业工匠人才培养的实现
来源期刊 数字化用户 学科
关键词 软件技术专业 工匠人才培养 问题 对策
年,卷(期) 2021,(43) 所属期刊栏目 信息化教学
研究方向 页码范围 156-158
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
软件技术专业
工匠人才培养
问题
对策
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数字化用户
周刊
1009-0843
51-1567/TN
16开
四川省成都市
1999
chi
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