浅谈韩语童谣在韩语拟声拟态词教学中的应用

• 作者: 朱向晗 刘寒蕾 展子寒 徐荣
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: 韩语拟声拟态词 韩语童谣 韩语教育
• 年，卷（期）: 2021,（29）
• 所属期刊栏目: 教育广角
• 页码范围: 69-71
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

韩语学习者在拟声拟态词的掌握方面，主要存在灵活运用程度较低、学习难度较高、容易混淆等问题，拟声拟态词 在一定程度上反映韩国人的思维方式、用语习惯，是韩语学习中的重点和难点。韩语童谣中拟声拟态词数量众多，其歌曲的自然 属性有利于教师在教学过程中同沉浸式教学方法、多感官学习法等相结合，在激发学习者对拟声拟态词的兴趣同时，提高在日常 韩语对话中的灵活应用能力，通过主动感受、挖掘童谣背后蕴藏的韩国文化，全方位、多层次地理解拟声拟态词，有利于创新韩 语拟声拟态词的教学、学习方式、提高韩语学习者对于拟声拟态词的深层次理解，促进韩语学习者的口语水平更加地道。