高职计算机类专业学生考核体系探究

• 作者: 陈强
• 来源期刊: 探索科学
• 关键词: 考核体系 过程化考试 高职教育
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 计算机网络与通讯
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.12270/j.2095-588X.2021.04.053

摘要

我国高职教育更加注重对学生专业实践技能的培养,对于计算机类专业学生而言,结合高职学生基础知识背景,建立健全检验学生学习水平的考核体系尤为重要.在应试教育背景下,终结性考试往往作为一门学科结束的最后教学环节,而高职教育的教学效果要想得到保证需要结合学生知识基础、学习主动性等因素,本文主要探索过程性考试为主的考核体系研究.将课程内容以能力模块作为学习单元,每个单元实施过程考试环节,可有效监控、预警并提升高职学生学习的主动性.