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摘要:
教学反思作为教师对教学活动进行再学习、再思考、再认知的过程,长期以来,教学反思一直是教师提升自身教学能力的一条重要途径.本文首先分析了现阶段中学教师教学反思中存在的问题,然后提出了推进中学教师教学反思的策略.
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文献信息
篇名 中学教师教学反思的策略研究
来源期刊 散文百家 学科
关键词 中学教师 教学反思 教学能力
年,卷(期) 2021,(24) 所属期刊栏目 教育理论
研究方向 页码范围 209
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1003-6652
13-1014/I
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