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摘要:
在素质教育背景下,立德树人成为教育的根本任务,是班主任进行班级管理工作时的主要原则。高年级的小学生处 于习惯与品德养成的基础与巩固阶段,班主任需要时刻的监督与约束,使学生在学习过程中形成良好的学习状态,保持健康的身 心发展状态,同时也要做好自己的班级管理工作,为学生的全面成长扫清障碍。
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探究如何有效开展小学高年级班主任工作
小学
高年级
班主任
管理工作
论新课程背景下如何做好小学高年级班主任工作
新课程背景
小学高年级
班主任工作
小学高年级班主任管理的实践策略探寻
小学
高年级
班主任
管理
小学高年级班主任如何引导学生开展自主管理
小学高年级
班主任
心理特性
自主管理
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 立德树人背景下小学高年级班主任管理工作探究
来源期刊 赢未来 学科
关键词 立德树人 班主任 小学高年级
年,卷(期) 2021,(23) 所属期刊栏目 班级管理
研究方向 页码范围 5-6
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
立德树人
班主任
小学高年级
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
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