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摘要:
在大学生创新创业能力培养的研究与实践中以成果为导向,对于提升学生的综合素质、增强实践能力,从而提高人 才培养质量具有重要意义。桂林电子科技大学材料科学与工程学院结合实际构建了“4422”工科学生创新创业能力培养机制和具 体的实施方案,通过创建“双创讲堂”、双创课程建设、学科竞赛、科教协同等具体举措,在提升大学生创新创业能力取得了实 效,为工科大学生创新创业能力的培养积累了丰富经验。
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文献信息
篇名 基于成果导向的工科学生创新创业能力 培育与实践研究
来源期刊 赢未来 学科
关键词 成果导向 工科学生 创新创业能力 培养机制
年,卷(期) 2021,(25) 所属期刊栏目 教育广角
研究方向 页码范围 99-100
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
成果导向
工科学生
创新创业能力
培养机制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
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0
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