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摘要:
Autocad是工科类专业必修的一门课程,有利于学生综合能力的提高?因此,为提升教学有效性,实现Autocad技能全面提升的目标,教师应该从课程的实际特点着手,对Autocad的教学目标进行明确,并依照教学的内容,科学对教学方法进行利用,保证学生Autocad技能充分提高的同时,教学工作的开展也能相对顺利,让学生可以对这门学科更加感兴趣?
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文献信息
篇名 Autocad技能提升的教学方法探究
来源期刊 数字化用户 学科
关键词 Autocad技能 教学方法 提升
年,卷(期) 2021,(49) 所属期刊栏目 设计与研究
研究方向 页码范围 176-178
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
Autocad技能
教学方法
提升
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数字化用户
周刊
1009-0843
51-1567/TN
16开
四川省成都市
1999
chi
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46696
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249
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