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摘要:
对于三产类服务类学生而言,职业素养是专业技术的基础,职业生涯发展的基础和保障,目前职业院校三产服务类 学生的职业素养整体水平不高,这在一定程度上影响了学生成长和发展。只有全面贯通“职业素质培养课程体系建设、职业素质 培养教学模式探索、职业素质培养评价模式创建”三条路径,多措并举,才能确保职业院校学生的职业素养教育取得预期成效。
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内容分析
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文献信息
篇名 三产服务类学生职业素养培养路径研究与实践
来源期刊 赢未来 学科
关键词 三产服务类 职业素养 培养路径
年,卷(期) 2021,(30) 所属期刊栏目 教育广角
研究方向 页码范围 69-71
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
三产服务类
职业素养
培养路径
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
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0
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