“三全育人”视域下高职学前教育专业 学生职业能力培养研究

• 作者: 付红霞
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: 三全育人 学前教育 职业能力
• 年，卷（期）: 2021,（27）
• 所属期刊栏目: 幼儿教育
• 页码范围: 90-92
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

高职院校学前教育专业是为社会输送实践型学前教育专业人才的主要阵地，站在“三全育人”的视角下，高职学前 教育专业要与时俱进，结合社会对学前教育专业人才的需求，加强对学前教育专业学生职业能力的培养。高职院校要将立德树人 作为育人的根本目标，使“三全育人”的理念落实到学前教育专业人才培养过程中的专业知识技能、社会实践教育等多个环节， 提高学生的职业能力、职业素养，培养爱岗敬业的高素质学前教育专业人才。本文对高职学前教育专业培养学生职业能力的重要 性进行了探讨，结合“三全育人”视域下高职学前教育专业学生职业能力的培养规划，分析了“三全育人”视域下高职学前教育 专业学生的职业能力培养策略。