基于 STEM 教育理念开展幼儿园建构 游戏的实践探索

• 作者: 陈宇琪
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: STEM 幼儿园 积木建构 实践
• 年，卷（期）: 2021,（27）
• 所属期刊栏目: 幼儿教育
• 页码范围: 95-96
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

STEM 教育是“一种重实践的跨学科的教育理念和教育模式”，提倡让幼儿动手完成他们感兴趣的并且和他们生活 相关的项目。而建构游戏是幼儿最喜欢的基本游戏之一，蕴含丰富的 STEM 因素，能给幼儿提供更多整合性的游戏经验。基于 STEM 教育理念，教师开展幼儿园建构游戏，有利于培养幼儿解决问题的创新思维能力，符合国家培养创新型人才的需要。