入经典之门 闻古韵之香 ——浅析小学语文文言文诵读

• 作者: 彭洁
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: 小学语文 文言文诵读 策略分析
• 年，卷（期）: 2021,（27）
• 所属期刊栏目: 语文乐园
• 页码范围: 102-103
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在小学语文教学中文言文诵读非常关键，这一教育环节对培养学生的审美情趣和文化素养有重要的影响。教师需要 以学生综合素养的提升为核心目标，了解文言文诵读教学的重点以及难点，鼓励学生自主了解我国的语文教学经典内容，让学生 在分析古韵之香的过程之中逐步发展个人的语文核心素养。这一点对摆脱传统小学语文教学模式的束缚，凸显文言文诵读教学的 育人作用有重要的影响，学生也能够在主动诵读我文言文的过程之中留下深刻印象。但是从目前来看，有一部分教师忽略了对文 言文诵读教学工作的改革及创新，没有抓住这一工作的重点以及难点，在指导和鼓励学生的过程之中激发学生的学习能动性，调 动学生的学习兴趣，最终导致学生出现了消极应对的情绪。