助答是一个不可或缺的教学环节

• 作者: 操京京
• 来源期刊: 散文百家
• 关键词: 助答策略 思维能力 师生关系
• 年，卷（期）: 2021,（24）
• 所属期刊栏目: 教学思考
• 页码范围: 241-242
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在课堂教学过程中,如果教师提问、学生答问不是流于形式的表层互动,也不是止于回忆课本内容的肤浅问答,而是致力于促进学生思考和表达的有效行动,那么就必须充分重视助答环节.经笔者调研发现,当前课堂教学过程中助答环节的缺失较为严重,很多教师轻视助答,师生问答浮于表面.有效提问及候答、重复、改述及重新聚焦等策略的应用对提高教师助答有着重要的启示作用.