结合张家口地方文化特色的色彩课程实践探究

• 作者: 史晓杰 孙虹
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 色彩课程 地方文化 美术教学
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 文体艺术
• 页码范围: 536
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.06.498

摘要

色彩课程在美术教学中占据着重要的位置，在中国的文化里，色彩被赋予了不一样的文化内涵，这是对传统文化的一种传承与描述，而在色彩课程的教学中，融入地方文化特色，更加体现出艺术的时代性、民族性以及发展性，进一步培养学生对文化的了解和认同，这是美术教学的最终目标。色彩课程实践探索要从多个角度，多个层次的进行色彩模式的训练，本文从张家口地方文化特色融入色彩课程实践探究中展开讨论，为色彩课程实践的实现提供一定的参考。