中班幼儿在区域活动中的求助行为及 教育策略研究

• 作者: 苏东宇 周君
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: 中班幼儿 区域活动 求助行为
• 年，卷（期）: 2021,（24）
• 所属期刊栏目: 幼儿教育
• 页码范围: 95-97
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

目标化的区域活动是中班幼儿学习的重要形式，在自主性的区域活动中幼儿的学习能力和交往能力都会得到发展， 求助行为是幼儿的一种主动交往的行为，中班幼儿由于知识、经验和技能的限制在区域活动中常常出现求助行为，教师要对幼儿 出现的行为进行观察与分析，通过积极回应、正确引导幼儿自主解决问题、学习同伴互助等多种形式促进幼儿在区域活动中全面 的成长与发展。