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摘要:
语文是中职教学体系的重要组成部分,侧重于培养学生的分析理解能力及语言表达能力,对学生的成长及发展具有 重要作用。阅读教学是中职语文教学的核心内容,传统教学模式以教师为课堂核心,学生被动接受相关知识,课堂氛围枯燥,学 生学习兴趣偏低。为提高中职语文阅读教学质量,教师需结合学生特点积极开展教学改革。本文总结分析中职语文教学改革中应 用多元智能理论的相关问题,希望为教师提供参考。
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文献信息
篇名 多元智能理论在中职语文阅读教学改革中的应用研究
来源期刊 赢未来 学科
关键词 多元智能理论 中职 语文阅读 教学改革
年,卷(期) 2021,(30) 所属期刊栏目 语文乐园
研究方向 页码范围 105-107
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
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多元智能理论
中职
语文阅读
教学改革
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
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0
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