情景教学法在内科护理学教学中的应用

• 作者: 刘彦伶
• 来源期刊: 健康女性
• 关键词: 情景教学法 内科护理学教学 应用
• 年，卷（期）: 2021,（34）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 122
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

目的 研究分析情景教学法在内科护理学教学当中的应用,希望通过本次的研究对内科护理学教学提供一定的参考资料.方法 规定研究资料入组时间为2020年1月到2021年1月,在此段时间内选择80名护生作为本次研究的研究资料,按照班级将80名护生进行分组,分为接受常规教学法教学的对照组和接受情景教学法教学的实验组各40名,经过不同的教学方法授课后对比两组护生的护理理论知识和实践技能.结果对研究数据进行分析得知,在理论知识考核中实验组明显优于对照组,实践能力也优于对照组,以上两项指标两组比较差异均具有统计学意义,P＜