学校机器人社团STEM教育启动实施的策略与方法

• 作者: 张永红 冯建新 李震寰
• 来源期刊: 国际援助
• 关键词: STEM 教育 机器人 社团 策略
• 年，卷（期）: 2021,（35）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 119-121
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12268/j.issn.2095-7181.2021.35.040

摘要

学校机器人社团STEM教育的启动与实施,要有一些基本的条件,主要包括四个方面:学生、教师、器材、组织方式.学校对机器人社团在教学与活动上整体目标的定位,可以分为三种"竞赛型"、"兴趣型"和"中间型",定位的选择、资金的投入,参与学生和指导教师的选择、器材的选择及教学与活动的组织方式是影响器人社团STEM教育启动与实施的重要因素,这方面的策略与方法得当,学校机器人社团STEM教育的启动与实施就会比较顺利.