高中语文整本书阅读策略的实践与思考

• 作者: 陈继军
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 高中语文 整本书阅读 实践与思考 建议策略
• 年，卷（期）: 2021,（18）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 36
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着当今时代的飞速发展好新课改教学政策的不断落实推进，高中语文作为高中教育课程体系中的重要学科，也逐渐抛弃了传统的教育理念和落后的教学手法，积极响应国家的新课改教学号召，树立了“以生为本”的教育理念，同时积极开展关于整本书阅读的教学实验与探索，希望以此来提升高中语文阅读教学的效率与质量，激发学生的语文阅读学习兴趣，保障学生语文阅读学习能力的稳步提升。本文将从一名高中语文教师的角度来展开阐述，深入分析高中语文开展基于整本书的阅读教学的重要意义，探究目前在高中语文阅读教学中存在的问题与不足，并提出几点切实可行