“互联网 +”学习环境下系统解剖学 实验教学模式研究与实践

• 作者: 代汭东 夏广韬 李莉 李虹霖 陈思宇 向洪瑶 王鹤鸣
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: 互联网 + 系统解剖学 实验教学 教学模式
• 年，卷（期）: 2021,（23）
• 所属期刊栏目: 教育广角
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

为了探讨“互联网 +”背景下系统解剖学实验教学模式下的教学效果。本项目组通过选择齐齐哈尔医学院 2019 级临 床医学专业学生 486 人和 2018 级临床医学专业 544 人，将其设置为“互联网 +”学习环境教学班（试验组）和传统学习环境教学 班（对照组）。比较两组学生的考核成绩、教学效果及对教学的满意度分析。经分析后，可以发现试验组学生考核成绩及教学效果 显著高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05），同时实验组学生教学满意度较高。所以基于“互联网 +”学习环境下系统解剖 学实验教学模式改变了传统教学方式的弊端，值得推广使用。