以人为本视域下的高职教育质量 管理评价体系研究

• 作者: 金国平
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: 以人为本视域下 高职教育 质量管理 评价体系
• 年，卷（期）: 2021,（26）
• 所属期刊栏目: 班级管理
• 页码范围: 7-9
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

教育工作是一个国家的兴国之本，而且还肩负为社会、经济发展输送大量人才的重要任务，我国自高等职业教育改 革以来，对高职院校的教育工作提出了更高的要求和标准。高等职业院校是负责培养专业技术人员的重要场所，在新时期高职院 校教学工作中，应当牢记以人为本的教学理念，突出人在教学工作中的主体地位，需要采取更容易被人接受的高职教学管理模式， 利于提高教学管理工作质量。高职教学管理评价工作应用以人为本理念，利于创新和完善高职院校传统教育质量管理评价模式， 建立更加完善的教育质量管理评价体系，打造出一支综合素质过硬的师资队伍。本次研究就以人为本视域下的高职教育质量管理 评价体系展开分析，以便寻求更加科学合理的应对策略。