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摘要:
在新时代的教育背景下,班主任工作越来越偏向专业化、效率化。越来越多的现实场景要求班主任用科学的方式解 决工作中所遇到的问题,在小学启蒙阶段,学生的心智发育、成长习惯、价值观念等都在形成过程中,学生处于感性思维较强的 阶段,因此小学班主任应当科学地开展小学德育教育工作,结合自身的教学风格做到“以情润心”。
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中小学道德教育中“教”与“育”分离现象审思
中小学
道德教育
“教”与“育”分离
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 教如春雨有行迹,育似暖阳无声息 ——我经历过的教育小故事
来源期刊 赢未来 学科
关键词 班主任工作 德育 专业化 情感教育
年,卷(期) 2021,(26) 所属期刊栏目 教育广角
研究方向 页码范围 67-68
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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班主任工作
德育
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研究起点
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期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
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0
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