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摘要:
道德作为一种社会意识形态,它的存在是对人们日常生活行为的规范和准则,而小学阶段作为学生成长的基础阶段和发展阶段,接受学校教育是学生接受正确的思想意识及树立正确"三观"的必经之路.因此,教育工作者要着重思考如何在小学道德与法治的课堂教学中高效融入爱国主义精神,引导学生了解祖国的成长历史,让学生树立热爱祖国的信念,培养学生的爱国情感.这对小学生的成长至关重要,也体现了学校对国家提出的"立德树人"教育方针的贯彻落实.
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文献信息
篇名 探究小学道德与法治教学中的爱国主义教育
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 道德与法治 爱国主义 小学教育 课堂教学
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 661
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.02.859
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研究主题发展历程
节点文献
道德与法治
爱国主义
小学教育
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
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