作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
幼儿教育阶段是对幼儿进行启蒙教育的重要时期,传统文化的启蒙是基础,也是重点.教师要自觉地在教学活动中进行传统文化的渗透,通过创设情境,整合课程,寓教于乐等,在幼儿学习环境、日常教学、游戏情境、生活实践中渗透,以期让幼儿意识到传统文化独特的美感,感受到传统文化的艺术魅力,从而树立民族自尊心与自信心,确立热爱生活的人生态度.
推荐文章
基于中国传统文化的幼儿教育资源开发与应用研究
中国传统文化
幼儿教育资源
开发与应用
西和乞巧文化在幼儿教育中的运用
西和乞巧
幼儿教育
传统文化
基于中国传统文化的幼儿教育资源开发与应用研究
中国传统文化
幼儿教育
教育资源开发
应用
浅谈经典诵读在幼儿教育中的应用
经典诵读
幼儿教育
中华文化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈传统文化在幼儿教育中的应用
来源期刊 数码设计(下) 学科
关键词 传统文化 幼儿园教育 文化自信 民族特色
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 教育综合论坛
研究方向 页码范围 251
页数 1页 分类号 G623
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (3)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
传统文化
幼儿园教育
文化自信
民族特色
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数码设计(下)
月刊
1672-9129
11-5292/TP
北京昌科园超前路37-6-3层
chi
出版文献量(篇)
21032
总下载数(次)
94
论文1v1指导