寄宿制小学数学课前有效预习的实践策略

• 作者: 陈极喜
• 来源期刊: 探索科学
• 关键词: 寄宿制小学 小学数学 课前预习 实践策略 有效
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 71
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.12270/j.2095-588X.2021.04.093

摘要

通过在课前进行适当的预习,能够有效的帮助学生,使其可以获得各种各样的数学学科知识,并将其有效的应用到学生们的现实生活当中,以此来充分证明数学学科的价值.为了能够更好的实现这一教学目标,不仅需要教师们用心进行教学,更需要对学生们独立学习的能力进行培养.对于学生们而言,课前的预习是一个极为重要的自学特征,能够有效的帮助学生,在课堂学习的过程中,有更短的时间掌握更多的知识点,并充分明白其中的应用价值,与此同时,对教师们的教学方式形成极大地影响,从而促进教师创新出更有价值的数学学科教育策略.