高职院校线上教学学生体验调查及思考

• 作者: 罗洁
• 来源期刊: 国际援助
• 关键词: 线上教学 学生体验 高职院校
• 年，卷（期）: 2021,（34）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 121-123
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12268/j.issn.2095-7181.2021.34.041

摘要

线上教学是高职院校教学改革中不可或缺的重要部分,已显现出优势.但从调查来看,高职院校的线上教学还存在满意度有待提升、教学效果参差不齐、互动少、学生学习自律能力欠佳等问题,因此,应调整教学模式及班级生源结构,优化线上教学设计、丰富学习形式,创建多元互动模式,健全线上教学质量的监控机制,以保障线上教学的实效.