"双减"政策下有关校外教育培训治理的思考

• 作者: 付蔷
• 来源期刊: 区域治理
• 学科: 教育
• 关键词: "双减"政策 校外教育培训 治理
• 年，卷（期）: 2021,（43）
• 所属期刊栏目: 智汇
• 页码范围: 129-131
• 页数: 3页
• 分类号: G4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4595.2021.43.041

摘要

校外教育培训机构最初是学校教育的有益补充,家庭、社会对校外教育培训机构需求的加大,促使校外教育培训机构的数量和发展规模逐渐庞大起来.近年来,相关部门多次下发校外教育培训治理文件,"双减"政策可谓是对校外教育培训机构最有力度的一次治理,然而在校外培训治理过程中仍存在不少问题.总而言之,治理校外教育培训需做到三点:均衡学校教育资源,丰富校内教育环节;规范校外教育培训行业发展,彻底落实教育培训转型的监察工作;教师精心设置教学内容,让学生学有所用、学以致用,做到产出最大化.