金融学类学生第二课堂育人机制研究

• 作者: 吴锴
• 来源期刊: 国际援助
• 关键词: 人才培育 第二课堂 学科发展
• 年，卷（期）: 2021,（34）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 130-132
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12268/j.issn.2095-7181.2021.34.044

摘要

本文以计量经济学课堂为例研究了如何科学运用第二课堂的人才培育循环理论来探索金融学科发展的特色方案,提出人才培育循环理论应结合学科前沿研究、行业具体实践和课程思政教育进行创新性发展,并通过夯实基础知识、培养实践能力、巩固训练成果得以落实,为可持续的金融科研人才培养提供高效而科学的理论指导.