CBL教学法在心脏内科护理学教学中的应用

• 作者: 龚晓琴 谢凤 欧素君 蒋文文 刘倩梅 何丹
• 来源期刊: 母婴世界
• 关键词: 心脏内科 护理教学 带教 CBL教学法 效果
• 年，卷（期）: 2021,（11）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

目的:探究分析心脏内科护理学教学中积极应用CBL教学法的效果.方法:选取2018年1月到2020年1月到本院心内科学习的100例实习护士纳入观察对象,随机将其分为对照组和实验组,各50例,对照组施行常规的带教,实验组应用CBL教学法,对比两组实习护士的带教效果.结果:实验组心脏内科实习护士接受了CBL教学法进行护理教学后,带教优良率明显高于对照组实习护士,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:CBL教学法在心脏内科护理学教学中的应用效果明显好于传统带教方式,值得取代传统方式成为心脏内科护理学教学的主流方式.