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摘要:
随着新课改的理念不断推进和深入,如何改善物理教学中原本生硬的课程氛围,将"快乐课堂"教学法引进初中物理课堂中变得至关重要.学生是教学的中心,作为教师不仅要关注学生的学习情况,还应当重视学生在课堂上的学习体验,进而让学生能够愉快、轻松的学习,获得更好的学习成果.本文以新课程改革背景为基础,着重从构建师生和谐关系、重视学生学习兴趣、注重实践等方面,分析和探讨了"快乐课堂"教学法在初中物理课堂上的实际运用,旨在为初中物理课堂教学提供借鉴.
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文献信息
篇名 初中物理"快乐课堂"教学法的探讨
来源期刊 文存阅刊 学科
关键词 初中物理 "快乐课堂" 教学
年,卷(期) 2021,(16) 所属期刊栏目 人文教育
研究方向 页码范围 119
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中物理
"快乐课堂"
教学
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
文存阅刊
周刊
2095-8633
22-1408/GO
16开
吉林省长春市上海路30号
12-518
2014
chi
出版文献量(篇)
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