临床路径式教学法在心内科护理带教中的应用价值分析

• 作者: 欧素君 龚晓琴 谢凤 何江 何丹
• 来源期刊: 母婴世界
• 关键词: 路径式教学 心内科 效果 价值
• 年，卷（期）: 2021,（11）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

目的:探究分析心内科护理带教中应用临床路径式教学法的效果和价值.方法:在2018年1月到2019年1月期间到本院心内科进行学习的实习护士中抽取120例纳入观察对象,通过随机数字表法将所有护士分为对照组和实验组,各60例,对照组施行常规带教,实验组施行临床路径教学法进行带教,对比两组实习护士的带教效果.结果:实验组心内科实习护士在经过临床路径式教学法学习之后,对带教模式的满意度明显高于对照组,且带教考核成绩明显更高,差错事故发生率更低,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:心内科护理带教工作中积极应用临床路径式教学法的效果突出,能够明显提高实习护士的学习积极性,提高临床护理带教工作的质量,尽量减少临床护理中差错事故的发生,有利于医疗事业的进一步发展.